A educação de qualidade permanece como um dos desafios estruturantes mais relevantes do Brasil. Nas últimas décadas, o país tem enfrentado obstáculos persistentes relacionados ao acesso e a permanência à escola pública, a aprendizagem dos estudantes e a conclusão da educação básica. A Suzano reconhece seu papel nesse contexto e tem atuado de forma consistente para fortalecer a educação pública nos territórios onde está presente.
Entre 2020 e 2024, investimos na qualificação do ensino por meio do Programa Suzano de Educação (PSE), fortalecendo práticas de gestão nas redes públicas, implementando Arranjos de Desenvolvimento da Educação (ADEs) e promovendo a articulação intersetorial entre educação, assistência social e saúde. Nessa etapa, priorizamos a formação de educadores, o engajamento de famílias e comunidades e a construção colaborativa de soluções para os desafios educacionais dos territórios.
Em 2025, entendendo a Educação como uma forte alavanca e um motor estruturante para contribuir na redução da pobreza e das desigualdades sociais, aprofundamos nossa atuação ao colocar os jovens no centro da estratégia, direcionando esforços para enfrentar três desafios críticos: evasão e abandono escolar, baixo rendimento e a necessidade de uma transição qualificada para o mercado do trabalho. A nova estratégia se organiza em dois pilares: Trajetória Escolar (acesso, permanência e conclusão da educação básica) e Inclusão Produtiva de Jovens.
(Saiba mais sobre esse processo de reestruturação da Estratégia na página dos nossos Compromissos Para Renovar a Vida).
Pilar Trajetória Escolar
Atuamos através de assessoria técnica especializada para gestores municipais e equipes, fortalecendo mecanismos de governança intermunicipal e intersetorial — como os ADEs —, promovendo maior integração entre educação, assistência social, saúde e ampliando o acesso a direitos sociais e políticas públicas. Essa abordagem possibilita diagnósticos educacionais qualificados, aprimoramento dos planejamentos estratégicos e implementação de planos de ação voltados à gestão pública, ao monitoramento de indicadores, ao avanço das aprendizagens e à redução da evasão e do abandono.
Em 2025, destaca-se o apoio à implementação da Política Nacional Escola das Adolescências, iniciativa do Governo Federal voltada ao fortalecimento das políticas educacionais para adolescentes que foi o cerne das ações formativas aos ADEs e redes municipais. Além disso, destaque para a institucionalização dos Comitês Intersetoriais de Busca Ativa Escolar, instâncias responsáveis por integrar diferentes setores para identificar, acompanhar e reinserir estudantes em risco, fortalecendo as ações de enfrentamento à exclusão escolar, no piloto implementado em Mato Grosso do Sul.
Municípios envolvidos e que participaram dos Arranjos de Desenvolvimento da Educação (ADEs) – 2025
- ADE BA (Abrolhos): Alcobaça, Caravelas, Nova Viçosa e Prado
- ADT TS I (Piraquê-Açu): Aracruz, Fundão e João Neiva
- ADE ES II (Conexões de Itaúnas): Conceição da Barra e Montanha
- ADE MA (Adera): Açailândia, Bom Jesus das Selvas, Buriticupu, Cidelândia, Estreito, Imperatriz, Itinga do Maranhão, São Francisco do Brejão, São Pedro da Água Branca e Vila Nova dos Martírios
- ADE MS (Grife): Água Clara, Brasilândia, Inocência, Ribas do Rio Pardo, Santa Rita do Pardo e Três Lagoas
Pilar Inclusão Produtiva de Jovens
A estratégia contempla a ampliação das oportunidades de educação profissional e tecnológica, assim como ações de integração dos jovens ao mercado de trabalho, incluindo a geração de oportunidades dentro da cadeia de valor da Suzano.
Nossa atuação combina políticas públicas, qualificação técnica e articulação intersetorial, com foco em reduzir desigualdades e ampliar oportunidades e perspectivas de futuro.
A tabela abaixo traz a consolidação dos resultados do projeto por região.
Consolidação dos resultados do projeto por região¹
| 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Número de municípios atendidos | Número de participantes | Número de pessoas beneficiadas | Número de municípios atendidos | Número de participantes | Número de pessoas beneficiadas | Número de municípios atendidos | Número de participantes | Número de pessoas beneficiadas | Número de municípios atendidos | Número de participantes | Número de pessoas beneficiadas | Número de municípios atendidos | Número de participantes | Número de pessoas beneficiadas | Número de municípios atendidos | Número de participantes² | Número de pessoas beneficiadas³ | |
| número total | número total | número total | número total | número total | número total | número total | número total | número total | número total | número total | número total | número total | número total | número total | ||||
|
Bahia |
3 |
24 |
181 |
6 |
1.295 |
58.643 |
5 |
724 |
34.214 |
5 |
296 |
31.930 |
5 |
331 |
29.451 |
4 |
10 |
24.363 |
|
Espírito Santo |
5 |
39 |
279 |
7 |
540 |
53.546 |
5 |
612 |
43.173 |
4 |
228 |
25.464 |
5 |
357 |
27.076 |
5 |
20 |
28.964 |
|
Maranhão |
9 |
71 |
729 |
12 |
1.725 |
127.373 |
8 |
1.281 |
58.406 |
9 |
813 |
54.325 |
9 |
649 |
58.449 |
10 |
53 |
35.271 |
|
Mato Grosso do Sul |
1 |
5 |
26 |
5 |
175 |
25.826 |
6 |
306 |
27.632 |
6 |
200 |
24.959 |
6 |
290 |
24.627 |
6 |
239 |
3.317 |
|
Pará |
1 |
8 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
São Paulo |
10 |
53 |
452 |
6 |
31 |
46.951 |
5 |
196 |
42.244 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Total |
29 |
200 |
1.730 |
36 |
3.766 |
312.339 |
29 |
3.119 |
205.669 |
24 |
1.537 |
136.678 |
25 |
1.627 |
139.603 |
25 |
322 |
91.915 |
- As variações observadas ao longo dos anos decorrem da mudança de estratégias da iniciativa, descrita ao longo do texto. Em 2025, a mudança mais significativa resulta da redefinição do público atendido, com foco nos anos finais do ensino fundamental, em consonância com o aprofundamento da atuação da Suzano, que passa a reconhecer a educação como uma alavanca estruturante para a redução da pobreza e enfrentamento a desigualdades. Nesse novo momento, as juventudes são colocadas no centro da estratégia de intervenção, com ações voltadas ao enfrentamento de desafios como evasão e abandono escolar, baixos níveis de aprendizagem e dificuldades na transição para o mundo do trabalho. O foco da passou a ser a partir dos pilares de Trajetória Escolar e de Inclusão Produtiva de Jovens, conectando a agenda de educação e combate a pobreza.
- Em 2025, o cálculo do número de participantes considera exclusivamente o público direto das formações, incluindo gestores públicos, equipes técnicas e membros dos Comitês Intersetoriais.
- Em 2025, o cálculo de pessoas beneficiadas considera a soma dos participantes diretos das formações e do público indiretamente impactado, como gestores escolares e estudantes das redes atendidas.
Informações complementares
Trajetória Escolar
Em 2025, avançamos na consolidação de ações integradas voltadas ao fortalecimento da educação pública e à garantia do direito à aprendizagem nos territórios. As iniciativas priorizaram a articulação entre municípios, Secretarias, escolas e outras políticas públicas, ampliando as condições para que adolescentes e jovens acessem, permaneçam e tenham um aprendizado de qualidade ao longo de sua trajetória educacional. A atuação parte da compreensão de que a educação só se realiza plenamente quando articulada a outros direitos, assegurando a integralidade do estudante.
Destaques de atuação territorial e incidência em políticas públicas em 2025
- Ampliação e fortalecimento das frentes estratégicas (Educação Básica, Educação Profissional e Tecnológica – EPT e Empregabilidade), com apoio ao planejamento educacional e alinhamento das ofertas formativas às vocações produtivas dos territórios para fortalecer a transição escola–trabalho;
- Apoio técnico às redes municipais para qualificação da gestão educacional e escolar, focado na redução das desigualdades, melhoria das aprendizagens e maior integração entre políticas públicas;
- Implementação piloto da Busca Ativa Escolar em Mato Grosso do Sul, articulada a diagnósticos socioterritoriais, fortalecimento de comitês intersetoriais e definição de fluxos compartilhados entre Educação, Saúde, Assistência Social e Conselhos;
- Fortalecimento das redes de proteção, com pactuações ampliadas entre secretarias de educação e demais políticas públicas, qualificando condições de permanência, acompanhamento individualizado e prevenção da exclusão escolar.
Principais conquistas ao longo do ano
- Parceria firmada com o Todos pela Educação, referência nacional em advocacy e aprimoramento de políticas públicas educacionais;
- Participação ativa em agendas nacionais de educação, garantindo a execução e fomentando a implementação dos mecanismos de regime de colaboração intermunicipal previstos na Constituição Federal Brasileira/88;
- Expansão e fortalecimento de ações para o acesso, permanência e recomposição das aprendizagens, com atenção especial a populações historicamente subatendidas, como jovens com baixa escolaridade, estudantes residentes em áreas rurais e populações em situação de vulnerabilidade;
- Produção e disseminação de materiais técnicos e estudos de caso que sistematizam e dão visibilidade à Estratégia de Educação da Suzano e contribuem para o campo educacional.
Assessoria a Gestores Públicos
- Fortalecimento dos Arranjos de Desenvolvimento da Educação (ADEs) em 25 municípios de quatro estados (Maranhão, Bahia, Espírito Santo e Mato Grosso do Sul);
- Planejamento estratégico dos ADEs consolidado como instrumento orientador da gestão colaborativa nos territórios;
- Governanças intersetoriais fortalecidas, com rotinas regulares de reuniões, agendas compartilhadas e monitoramento de resultados;
- Formação continuada para gestores educacionais e equipes técnicas, com foco na permanência e aprendizagem dos estudantes, a partir da implementação da Política Escola das Adolescências;
- Rotinas sistemáticas de visitas às escolas, fortalecendo o acompanhamento direto dos indicadores de aprendizagem e frequência;
- Implementação dos Clubes de Letramento, a partir das escutas estudantis, estimulando protagonismo juvenil e recomposição das aprendizagens;
- Realização de feiras literárias, encontros estudantis e ações de protagonismo juvenil, fortalecendo vínculos e a permanência na escola;
- Planejamento intermunicipal no Assentamento Mutum (em Mato Grosso do Sul), integrando demandas locais às estratégias de fortalecimento da educação no território rural;
- Desenvolvimento e disseminação de boas práticas entre municípios e escolas, promovendo colaboração horizontal e soluções conjuntas.
Busca Ativa Escolar
- O Piloto foi realizado em seis municípios do Mato Grosso do Sul;
- Produção de diagnósticos socioterritoriais que conectam análises de contexto a dados educacionais, subsidiando decisões sobre busca ativa, proteção e recomposição das aprendizagens;
- Estruturação e qualificação dos Comitês Gestores Intersetoriais, com publicação de Decretos Municipais de constituição dos Comitês, formações de agentes públicos para Busca Ativa Escolar, uso de plataformas para gestão de dados e consolidação de rotinas de trabalho integradas;
- Implementação de um Protocolo Intersetorial que organiza os fluxos de identificação, acompanhamento e encaminhamento entre escola e políticas públicas, garantindo respostas articuladas aos casos de risco e de evasão escolar.
Inclusão Produtiva de Jovens
Ao longo do ano, avançamos na agenda de inclusão produtiva, fortalecendo a empregabilidade jovem e ampliando oportunidades de qualificação profissional conectadas às demandas reais dos territórios. As iniciativas desta frente reforçaram a sinergia com o Compromisso de Redução da Pobreza, especialmente na avenida de acesso ao emprego, integrando formação, orientação profissional e caminhos concretos para inserção qualificada de jovens no mercado de trabalho.
Destaques e conquistas em 2025
- Fortalecimento da sinergia entre a agenda de empregabilidade jovem e o Compromisso de Redução da Pobreza, com qualificação profissional conectada às demandas dos territórios e maior alinhamento entre formação e oportunidades qualificadas de trabalho. Essa integração favorece o acesso de jovens em situação de vulnerabilidade a caminhos sustentáveis de inclusão produtiva;
- Ampliação da Educação Profissional e Tecnológica como eixo estruturante da transição escola–trabalho, com piloto desenvolvido em Ribas do Rio Pardo (MS) e articulações com a Secretaria Estadual de Educação para ampliar itinerários formativos do Ensino Médio e da Educação de Jovens e Adultos (EJA) Profissionalizante. A atuação reforça a importância da formação técnica alinhada às vocações produtivas locais;
- Parcerias estratégicas para formação e educação ao longo da vida, incluindo colaboração com o Instituto Federal para oferta de curso superior com piloto realizado em Ribas do Rio Pardo (MS), com vagas destinadas à comunidade e a colaboradores, reforçando o compromisso com a educação ao longo da vida como vetor de desenvolvimento territorial;
- Integração do componente social à estratégia de talentos da Cadeia de Valor, em parceria com as áreas internas de Gente e Gestão e Suprimentos, consolidando uma abordagem mais inclusiva de atração e recrutamento. Avançamos na regionalização de talentos e ampliamos o acesso de jovens dos territórios a oportunidades como aprendizagem, programas de estágio técnico e superior e vagas de porta de entrada, tanto na Suzano quanto em empresas parceiras;
- Evolução dos processos de sensibilização, captação e contratação de jovens, com fluxos mais estruturados e alinhados às necessidades do negócio. A inclusão produtiva passa a ser tratada como estratégia integrada, que valoriza trajetórias diversas e reconhece potencial de desenvolvimento, reduzindo barreiras de entrada no mercado formal.